Cómo organizar una práctica de IA por parejas con autor y revisor

Guía preparada con apoyo de IA. Casos y resultados didácticos, con datos ficticios; adapta y comprueba las plantillas antes de utilizarlas.

Separar responsabilidades sin crear jerarquías

En esta dinámica una persona redacta y otra comprueba. Ser revisor no significa tener más experiencia ni imponer un estilo personal. El caso ficticio consiste en preparar un resumen de incidencias: tres abiertas y una resuelta. Entrega a ambos la misma ficha. El autor conserva su instrucción y el primer borrador; el revisor necesita ver la fuente para decidir si hay errores. Sin esa referencia, la actividad se reduciría a comentar qué redacción gusta más.

Preparar un intercambio con una discrepancia visible

La entrada inventada enumera I01 abierta, I02 abierta, I03 resuelta e I04 abierta. El borrador dice cuatro incidencias abiertas. La salida esperada tras la revisión conserva tres abiertas y una resuelta, con los identificadores correspondientes. El autor explica qué comprobó y dónde tuvo dudas. El revisor cita los cuatro registros y propone corregir el total. Ninguno necesita adivinar qué ocurrió fuera de la ficha ni atribuir el error a la otra persona.

Usar una pauta para comentar la salida

Pide comentarios con tres partes: fragmento observado, evidencia de contraste y modificación propuesta. La IA puede ayudar a ordenar esa devolución, pero los participantes confirman que las referencias existen. Prohíbe dentro de la actividad comentarios vagos como está regular sin explicar el motivo. Una revisión útil también identifica algo que debe conservarse, por ejemplo los códigos correctos. El autor aplica la corrección y responde qué cambió, dejando un registro breve que permite seguir la decisión.

Ordena esta devolución para una pareja de práctica. Fuente ficticia: I01 abierta, I02 abierta, I03 resuelta, I04 abierta. Borrador: «Cuatro incidencias abiertas». Devuelve fragmento observado, evidencia, corrección propuesta y pregunta de comprobación para el autor. No valores la capacidad de la persona ni añadas incidencias. Indica también un elemento del borrador que conviene conservar si está respaldado.

Cambiar roles y probar un caso incompleto

En la segunda ronda uno de los estados queda en blanco. Quien revisa debe evitar completar abierta por mayoría. La salida de referencia distingue dos abiertas, una resuelta y una pendiente de estado. El cambio de roles permite observar si ambos pueden producir y contrastar. Si discrepan, vuelven a la ficha y anotan la duda que no pueden resolver. El facilitador interviene sobre el criterio de evidencia, sin declarar ganador por rapidez o seguridad al hablar.

Mini práctica y cierre compartido

Prepara dos fichas sobre reservas ficticias, una con datos completos y otra con una fecha ausente. Intercambia autor y revisor entre intentos. Conserva el borrador, el comentario y la versión final, sin añadir conversaciones personales innecesarias. La actividad termina cuando cada pareja puede mostrar una modificación apoyada en la fuente y un dato que dejó pendiente deliberadamente. Revisa por separado la aportación de cada rol: un texto final correcto no muestra quién detectó el error ni cómo lo resolvieron.

Cómo seguir aprendiendo

Para situar este caso dentro de un método más amplio, consulta nuestra guía de metodología y campus. Si quieres practicar con acompañamiento, revisa el programa del curso relacionado y comprueba sus objetivos, requisitos y modalidad antes de elegir.